Una de las propuestas del Ministerio de Salud y Protección Social, como fórmula para aumentar el número de médicos especialistas en el país, es que sean los propios hospitales universitarios quienes creen cupos y formen a estos expertos, tarea que tienen hoy las Instituciones de Educación Superior (IES).
Esto traería cambios a los artículos 100 y 101 de la Ley 1438 de 2011, en los que se identifica la labor del hospital universitario y de quienes se formarán como especialistas en el área de la salud.
Igualmente, aseguran las IES, iría en contra de la normatividad de la Ley 30.
Hay quienes apoyan la solución que el Gobierno Nacional propone para resolver el tema de la falta de especialistas (una queja reiterativa de profesionales y pacientes), mientras otros dicen que puede resultar peor el remedio que la enfermedad, teniendo como mayor damnificada la calidad de la formación, entre otras complicaciones que de allí se desencadenarían.
La situación ha hecho que diferentes sectores se pronuncien y propongan soluciones que permitan que las personas tengan mayores facilidades para acceder a los procedimientos médicos que necesitan y que haya más cupos para que los médicos puedan formarse en las especialidades que el país requiere.
Opiniones y llamados
Responsables de los programas académicos de Medicina en Antioquia señalaron que la propuesta desconoce los fundamentos de la formación del talento humano que realizan en sus aulas, obviamente, apoyadas desde la práctica por los hospitales universitarios.
El decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, Elder Gaviria, en carta enviada a los ministerios de Educación (MEN) y Salud sostiene que "se pretende socavar la calidad de la formación en salud y los proyectos educativos institucionales, al otorgarle la potestad de formación autónoma del recurso humano a las Instituciones Prestadoras de Salud (IPS)".
Gaviria añade que la propuesta le da potestades al Ministerio de Salud que le corresponden al de Educación, situación que podría comprometer los temas formativo, pedagógico y metodológico.
Es bueno recalcar que no se está en contra de los hospitales como apoyo a la formación, como alianza para las universidades, algo que se realiza desde que existen los centros médicos universitarios.
Sin embargo, lo que se quiere mostrar es que las instituciones de educación superior sí tienen el nivel y que la formación integral no se podrá dar en un hospital universitario, entre otros factores por la "la ausencia de pilares fundamentales del proceso enseñanza aprendizaje", como lo indica Jaime Carrizosa, jefe de posgrado de la Facultad de Medicina de la U. de A.
"El estudio de la medicina no es una técnica con un entrenamiento de repetición de procesos, sino que es una formación que debe transformar el desarrollo humano y social", precisó.
Qué piensa las IES privadas
El tema no solo preocupa a las universidades públicas. Instituciones privadas como la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad CES, ambas con facultades de medicina y además, con clínicas que les ayudan en la formación de sus futuros médicos y especialistas, también tienen algo que decir y proponer desde su perspectiva.
En el caso de la CES, su rector José María Maya Mejía, entrega seis puntos por los cuales cree que sería inconveniente que los hospitales universitarios entreguen títulos de especialistas sin el aval de las IES.
Dentro de estos se destaca, por ejemplo, según su posición, que los hospitales solo tendrían interés en formar a los especialistas que les convengan en el momento o corto plazo, sin mirar las necesidades del sector.
"Podrían sucumbir con mayor facilidad a las presiones gremiales que buscan mantener baja la formación de especialistas para mantener un buen mercado y lograr posiciones dominantes en el mismo", manifestó.
Otra de las razones parte de que se crearían dos tipos de especialistas: los académicos y los de programas propios de los hospitales, que "hoy están cuestionados en Europa. En Estados Unidos los sanatorios se afilian a una universidad para la formación de especialistas clínicos y su prestigio, en buena parte, viene de estar unido con una universidad de calidad".
Qué se propone
Ahora bien, el ministerio de Salud busca generar estrategias que le permitan velar por el derecho a la salud de los colombianos.
No obstante, y como lo sostiene la decana de la Escuela de Ciencias de la Salud de la UPB, Mónica Uribe Ríos, el gobierno debe sentarse con las universidades primero y mirar a cuáles, desde su experiencia, experticia y capacidades, se les puede aumentar el número de cupos para formar especialistas.
Además, fomentar las alianzas entre IES y hospitales, las cuales han demostrado su éxito, ejercicios valiosos donde ganan las dos partes.
"Los hospitales no pueden convertirse en formadores, estarían desviándose de su norte. Lo que harían es entrenar al especialista, no formarlo. Si vamos a perdernos en el entrenamiento para solucionar un número de cupos, repito: estamos perdiendo el norte", agregó la decana.
¿Y qué dicen los hospitales frente a la propuesta?
Julio Ernesto Toro, gerente del Hospital Universitario San Vicente Fundación anticipó que ellos no formarán como lo propone el Gobierno, pues "tenemos una alianza perenne con la Universidad de Antioquia. Sin embargo, creo que la propuesta funcionaría asumiendo unas exigencias que debe hacer el MEN, acogiendo requisitos que salvaguarden desde todo punto de vista la calidad", concluyó.
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