Disfrazados de miembros de alguna cultura urbana, de indígenas o de músicos de diferentes géneros, y asumiendo con propiedad su papel, así seis profesores de Belmira y San Pedro de los Milagros, enseñan a cerca de 600 alumnos a respetar y a entender la importancia de los derechos humanos.
Así, a grandes rasgos, se puede definir el proyecto Dhumas. A través de la lúdica los profesores encontraron una vía más efectiva para que los estudiantes de séptimo a once, de cada una de las instituciones educativas de estos municipios del Norte de Antioquia, aprendan y asuman el respeto a los derechos humanos sin necesidad de pesadas y aburridas clases teóricas.
Dhumas es solo uno de muchos proyectos educativos que tiene en mente el colectivo Capem, que significa, captar, aprender, percibir, entender y memorizar. En la iniciativa trabajan seis profesores durante horas extra clase para brindarles a sus alumnos maneras diferentes, prácticas y experimentales de acercarse al conocimiento.
Por ejemplo, para hablarles de equidad de género, les proponen una sencilla pero efectiva actividad para entender el concepto. Consiste en que los niños desempeñen un día labores que culturalmente se cree son de niñas y que ellas hagan lo contrario.
"Al final de la actividad siempre llegan a la reflexión de que es difícil ponerse en los zapatos del otro, pero que no hay actividades exclusivas", dice Lizeth Paola Porras, una de las profes del grupo.
Flagelos como la discriminación de género, la intolerancia entre los jóvenes y el maltrato intrafamiliar presentes en estos dos municipios fue lo que motivó esta iniciativa.
Para Flor Angélica Escobar, otra de las profesoras que se disfraza y actúa para que sus estudiantes capten su mensaje de igualdad y respeto por el otro, lo más importante de esta experiencia es saber que está contribuyendo a la formación de un buen ciudadano.
El proyecto de Dhumas que cuenta además con el apoyo de la Personería de San Pedro de los Milagros, se aplicará en todas las instituciones rurales y del casco urbano de este municipio y de su vecino Belmira, pero el sueño de este grupo de maestros pilosos es llevarlo a instituciones de otras subregiones de Antioquia.
"Nosotros a diario nos enfrentamos con 30 ó 40 jóvenes con vivencias diferentes. Tenemos que leer el contexto y entender que concertar es el primero paso. Después hay que captar su atención con alternativas creativas y dinámicas para que esto que necesitamos que comprendan, el respeto y la tolerancia, no sea parte de una clase más, sino valores que apliquen a su día a día", dice Róger Alexander Acosta, líder de Capem.
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