Análisis
Beatriz Elena Zea Ortiz
Decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Fundación Universitaria Autónoma de las Américas
Los estudios de posgrado representan tanto para el empresario como para las instituciones de educación superior, un campo de importancia estratégica para cumplir con los compromisos que la educación tiene con la sociedad, esto hace del posgrado una opción invaluable para acercar distintas problemáticas sociales al ámbito educativo, para ser discutidas, analizadas y enfrentadas con perspectivas y estrategias que emanan de las propias capacidades nacionales vinculadas con los adelantos de la ciencia y la tecnología.
Existe un consenso en aceptar que corresponde a las áreas de posgrado formar recursos humanos de alto nivel y propiciar la investigación de calidad y pertinencia suficientes para entender, organizar acciones, e intervenir en las distintas áreas de la realidad que hoy en día se ven profundamente transformadas por los mercados globalizados.
Un profesional debe tener orientación, finalidades y organización que sean congruentes con las necesidades de producción de conocimientos en el ámbito científico y tecnológico de las organizaciones, además de que en la formación sean capaces de enfrentar con éxito los diferentes desafíos del campo productivo, social y cultural.
El énfasis en la práctica, la multidisciplinariedad, la importancia de la investigación aplicada y el rol del objeto de estudio en la gestión de empresas, constituyen las principales tendencias de los programas de posgrado, las cuales dan cuenta de una profesión que se encuentra cada vez más inserta en áreas estratégicas de la economía.
Recientemente, conceptos asociados a perfiles de responsabilidad social, pensamiento sistémico y estrategia, en los cuales la acción del diseñador se traslapa con otras profesiones, permiten afirmar que el egresado de posgrado tiende a adaptarse constantemente, tanto a la evolución de las economías donde se inserta, como a los cambios sociales.
Es claro que cada vez más se exigen profesionales de posgrados con nuevas y múltiples competencias, con la capacidad para la comprensión y el abordaje de problemas interdisciplinarios y transdisciplinarios, así como para la construcción compleja de nuevos conocimientos.
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