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El Centro Democrático está adelantando un proceso plural, democrático y público para elegir su candidato presidencial, diseñando una plataforma desde la sensatez, a través de una serie de foros temáticos que plantean respuestas de fondo a los retos de País, convirtiéndose, como lo afirmó el expresidente Uribe, en una escuela itinerante de líderes.
El pasado 8 de febrero se adelantó el cuarto foro en Armenia, donde quedó claro que la educación es el cimiento de sociedades prósperas, como lo evidencian Corea del Sur, Singapur o Finlandia. Por eso, defendemos una educación en la que: sectores público y privado sean complementarios; docentes generen pasión por el conocimiento, no adoctrinamiento; educación pública signifique que el Estado financia oferta y/o demanda para garantizar acceso, y la tecnología potencie la transformación.
Nosotros proponemos transformar la educación desde cinco pilares: Ciclo completo y flexible; Cobertura; Calidad y pertinencia; Financiamiento, y Tecnología.
Requerimos educación de ciclo completo y flexible, porque de 0 a 5 años es la etapa crítica para el desarrollo biológico, psicológico y social de los seres humanos. El cambio de perfil demográfico nos obliga a pensar en formación para adultos y adultos mayores; la tasa bruta de natalidad se redujo de 47,1 por 1.000 en 1950, a 32,9 en 1980, 20,6 en 2010 y 9,8 en 2023, se proyecta que para 2030 la población mayor de 60 años sea 17,4% y en 2050 el 25,9%.
La tasa neta en educación media pasó del 27% en 2001 a 47% en 2020, facilitando la transición hacia la educación superior; pero persisten enormes desafíos, en zonas rurales y en poblaciones vulnerables. Además, el número anual de matriculados ha disminuido persistentemente desde 2020, la deserción en 2023 fue de 3,7 y en 2025, 2,5 millones de jóvenes entre 15 y 28 años (22,5%), ni estudian ni trabajan (Ninis).
Asimismo, expusimos la necesidad de implementar un Plan Nacional de Infraestructura Escolar Rural; ampliar la cobertura de educación materna (0 a 3) y preescolar (3 a 5); avanzar en jornada única; doble titulación; Sistema Nacional de Prevención de la Deserción y 100% de cobertura del PAE (19 de los 32 departamentos están por debajo del promedio nacional).
Calidad y pertinencia son claves; no basta con acceso a la educación, tiene que responder a las exigencias del siglo XXI. Tenemos problemas de conectividad; solo 17 de las 96 entidades territoriales certificadas tienen Programas Territoriales de Formación Docente; somos el país con mayor repitencia en la educación primaria (tasa 5,8%) de la OCDE (promedio 1,5%); necesitamos promover los niveles técnico y tecnológico; y la formación por competencias afín con las demandas del mercado.
Frente al financiamiento, requerimos más inversión y mayor eficiencia; y conectar oferta y demanda (57% de los jóvenes conoce los programas de crédito ICETEX; 42% las becas de las IES y 41% las ayudas de gobiernos municipales).
Finalmente, en tecnología y transformación digital, nos comprometemos a luchar contra la Pobreza Digital. Hoy 18,8% de las nuevas oportunidades laborales en Colombia están relacionadas con tecnología y datos, por eso como lo dije en el foro, tenemos que buscar a Elon Musk, para hablar de conectividad y de reforma al Estado.
