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una de las primeras instituciones que adoptó el bilingüismo en la ciudad cumplió siete décadas de enseñanza, graduando más de 2.800 mujeres en el mismo lapso. el aniversario será celebrado en una serie de eventos, entre ellos un foro educativo.

con una eucaristía en la catedral metropolitana de la ciudad, comenzó la celebración de los 70 años de historia del colegio marymount, ubicado en la comuna de el poblado, en medellín.

el centro educativo fue fundado en 1954, cuando las religiosas del sagrado corazón de maría trajeron por primera vez una oferta educativa bilingüe femenina a la ciudad de medellín.

su historia como uno de los primeros colegios privados de la ciudad, relata también la transformación colombiana. “cuando comienza el colegio en los años 50, se buscaba educar a las mujeres con herramientas que les permitiera ser líderes en la sociedad y contar con el manejo de una segunda lengua que era el inglés. se funda el colegio, y a finales de los años 50 y 60 viene todo este auge de las mujeres, de la libertad, del liderazgo, del empoderamiento, es por esto que creemos que nuestras religiosas fueron muy vanguardistas”, comentó catalina guzmán urrea, rectora del marymount.

por sus aulas han pasado medallistas olímpicas, campeonas mundiales deportivas, importantes investigadoras científicas internacionales, médicas reconocidas a nivel mundial, directoras de fundaciones y ong, empresarias, directoras de teatro y líderes culturales, actrices, gerentes de empresas, periodistas destacadas y un incontable número de mujeres que se han dedicado a dejar huella, un legado en la sociedad.

“tenemos claro el contexto de estas estudiantes, que vienen de unas familias donde sus papás son líderes empresariales, en salud, financieros, en fin, dentro del sector productivo tienen un liderazgo, vienen con ese adn. entonces, como las estudiantes traen desde casa esas herramientas, buscamos formar buenos seres humanos que, con todo lo que tienen, puedan realmente impactar la sociedad; es esa ética de cómo me relaciono con el otro, qué hago por el otro, es mi bienestar, pero también es el bienestar del otro”, comentó guzmán.

según las directivas de la institución, esta fue pionera en adaptar los cambios tecnológicos que experimentaba el mundo perder su filosofía. de las máquinas de escribir pasaron rápidamente a los computadores y al uso de internet y la adopción de nuevas metodologías. en pandemia tuvieron un modelo exitoso de educación virtual y luego fue uno de los primeros colegios privados en abrir sus puertas tras la cuarentena.

“siempre ha dado respuesta a lo que ha pasado en lo social en ese momento, entonces ahora la pregunta es ¿qué vamos a hacer con todo este tema de inteligencia artificial, con la tecnología, las redes sociales? ¿cómo formamos estudiantes para que tengan esas herramientas, pero también pensando en cómo van a impactar en lo social? esto nos hace unos abanderados en esa educación pertinente, pero que también es de vanguardia”, explicó la directiva.

uno de los giros trascendentales que ha tomado la institución recientemente es la inclusión en sus aulas de niños, convirtiendo al marymount en una institución de educación de calidad ahora mixta. hasta la fecha se han matriculado 21 niños para la vigencia 2024.

además, su énfasis actual es la inteligencia emocional. “a la par del currículo académico tenemos el currículo socio emocional, es la posibilidad de que los niños y los padres de familia vean ese seguimiento de ese ser humano, que no solamente da cuenta del rendimiento académico, sino de cómo vas como persona, qué hábitos has desarrollado, desde tu proceso evolutivo, cómo va esa relación con el otro y contigo mismo”, relató la rectora.

el marymount medellín tiene doble acreditación internacional proporcionada por las agencias cis y neasc, proceso que se realiza cada cinco años. este año se acreditará bajo una nueva ruta que les permitirá documentar sus cuatro nuevos proyectos: espacios de aprendizaje siglo xxi, educación mixta

un cambio de mentalidad, sistema institucional de evaluación y el currículo internacional en preescolar, basado en el juego.

según indicaron desde el marymount, este es el segundo mejor colegio de la ciudad y ocupa el lugar 15 en el país, según el ranking col sapiens 2023

2024.

la celebración por los 70 años también acogerá el foro “educación pertinente para un mundo cambiante” que se llevará a cabo en el auditorio del colegio el próximo 6 de marzo, desde las 8:00 a.m. y contará con 300 invitados presenciales en el auditorio y transmisión en streaming por el canal de youtube del colegio para toda la comunidad que quiera conectarse.

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Orwell, Petro y el lenguaje

Frente a cualquier gobierno que proponga reformas y proyectos transformadores, es imperativo buscar el mayor nivel de precisión en sus intenciones.

29 de agosto de 2023
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Por Federico Hoyos Salazar - contacto@federicohoyos.com

El escritor británico George Orwell fue un defensor de la precisión en el lenguaje y la necesidad intelectual de escribir con corrección. A Orwell le molestaban las palabras sin sentido y creía que tanto en la crítica artística, literaria y en la política, se abusaba de los términos y se vaciaban de su contenido real para engañar.

Respecto a lo anterior, creía que palabras como fascismo, democracia, socialismo y libertad, entre otras, eran usadas frecuentemente de manera vacua. En su texto, Por qué escribo, el novelista británico manifestaba, refiriéndose a los términos mencionados: “Las palabras de este tipo son con frecuencia empleadas conscientemente de manera deshonesta. Esto es, la persona que las usa tiene su propia definición, pero permite pensar a quien lo escucha que se refiere a algo completamente diferente”.

Esta corrupción en el lenguaje, como la llamaría Orwell, está presente de manera permanente en el discurso del presidente Petro. Términos como “perdón social”, “paz total” y ahora “reconciliación nacional”, son formas de maquillar con palabras agradables y aparentemente positivas, una intención política compleja. En un reciente discurso en Ciénaga de Oro, Córdoba, el presidente anunció una “reconciliación nacional” que incluye a narcotraficantes en las negociaciones de la Paz total. Si se escucha de manera rápida, lo anterior podría sonar plausible. En honor al autor británico, acudamos a la precisión en el lenguaje. La Real Academia Española define la palabra reconciliar como: “Volver a las amistades, o atraer y acordar los ánimos desunidos”. ¿Quién no quisiera un país reconciliado? ¿Quién no anhela una paz total? El problema no está en la intención sino en el contenido de la propuesta.

Surgen preguntas sobre las intenciones del gobierno nacional: ¿A qué se refieren con reconciliación? ¿Significa lo anterior un perdón a narcotraficantes por sus delitos? ¿Lo permite la Constitución? ¿Lo aprobará el Congreso? ¿Lo quiere la ciudadanía? Estas son sólo algunas de las preguntas esenciales ante las propuestas grandilocuentes y aparentemente benévolas del gobierno nacional.

Frente a cualquier gobierno que proponga reformas y proyectos transformadores, es imperativo buscar el mayor nivel de precisión en sus intenciones; las motivaciones, y métodos de implementación. En momentos de promesa de cambio, es necesario que personas valientes cuestionen sin cesar y conduzcan a los reformadores a explicar qué significan sus promesas y cómo pretenden materializarlas, además de la urgencia en la pregunta ética sobre la conveniencia de estas iniciativas.

“En nuestro tiempo, el discurso político y la escritura están al servicio de lo indefensible” escribió Orwell en las últimas páginas de Por qué escribo. Con perspectiva optimista, podríamos decir que el discurso político y las palabras de personas honestas y virtuosas deben emplearse para desvelar los fines de quienes buscan confundir y manipular. Al promover la precisión conceptual y lingüística, es posible tener un mejor debate político que pueda conducir a mejores resultados tanto en lo que se debe hacer como en lo que se debe evitar.

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