<img height="1" width="1" style="display:none" src="https://www.facebook.com/tr?id=378526515676058&amp;ev=PageView&amp;noscript=1">
x
language COL arrow_drop_down

La mitad de las escuelas de Antioquia no tiene conectividad

Esta semana la Asamblea departamental debatió sobre el grave estado de la infraestructura educativa en el departamento.

  • Descripción: Indigenas estudian a sol y al agua en la vereda La Piedra del Municipio de Andes, Antioquia y en algunos salones de la escuela rural San Peruchito. Fecha de evento: 29/03/2023. Foto: Jaime Pérez Munévar
    Descripción: Indigenas estudian a sol y al agua en la vereda La Piedra del Municipio de Andes, Antioquia y en algunos salones de la escuela rural San Peruchito. Fecha de evento: 29/03/2023. Foto: Jaime Pérez Munévar
29 de febrero de 2024
bookmark

Este miércoles 28 de febrero se llevó a cabo en la Asamblea Departamental de Antioquia la primera audiencia pública del año, que tuvo como tema central las falencias del sistema educativo en el departamento con base en la Ordenanza No. 46 de 2024 “por medio de la cual se crea el sistema de educación terciaria y superior de Antioquia -SESA”, reconociendo la importancia de la educación como piedra angular para el desarrollo de las comunidades.

La audiencia fue propuesta por el diputado conservador Jorge Alonso Correa Betancur, con la adhesión de los diputados Jaime Alonso Cano Martínez, Walter Adier Arias Tobón y Juan Esteban Villegas Aristizábal, todos de las toldas conservadoras.

Entérese: Estudiantes venezolanos en Colombia: de 34.000 a 622.000 en 5 años, ¿cómo atenderlos?

Allí estuvieron diferentes actores del sector académico público como Mauricio Alviar, secretario de Educación de Antioquia y encargado de La Corporación Gilberto Echeverri Mejía; Jairo Alexander Osorio Saraz, Rector del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid; Andrea Aguilar, Vicerrectora del Tecnológico de Antioquia; Juan José Torres Ramírez, Vicerrector Académico de la IU Digital y Jorge Iván Gallego Mosquera, director de Regionalización de la Universidad de Antioquia.

De acuerdo con el secretario de educación, Mauricio Alviar, es indispensable articular los niveles de educación desde el preescolar hasta la educación superior. Asimismo, habló de la necesidad que tienen las regiones en los temas de conectividad e infraestructura física y agregó que “desde la secretaría hemos estado avanzando en las líneas del plan de desarrollo en concordancia con las necesidades de las comunidades”.

Y es que ya el gobernador de Antioquia ha hablado sobre la crítica situación en la que se encuentran las escuelas y colegios del departamento. “Tenemos 4.300 escuelas y sedes educativas con una pésima infraestructura y sin conexión digital”, dijo hace un par de meses en entrevista con El Colombiano.

Desde la Corporación Gilberto Echeverri Mejía, que es la dependencia de la Gobernación encargada de la Política Pública para el Acceso y Permanencia a la Educación Superior en el departamento, expusieron que con el programa para la mejora de la calidad educativa tienen presencia en 50 municipios y 8 subregiones con 60 grupos de 1.800 estudiantes y 6 grupos de 120 maestros cuya inversión asciende a $3.050.000 millones.

Para el diputado Jorge Correa, quien citó a la audiencia, en el departamento “tenemos una educación enquistada en el Siglo XIX, con docentes del Siglo XX y estudiantes del Siglo XXI. El reto es nivelar esas fases y generar proyectos de vida”.

Las cifras expuestas por el diputado Edison Restrepo son dramáticas: “en el departamento contamos con 4461 sedes educativas; 2086 no tienen conectividad, 1127 cuentan con alcantarillado, 424 con pozos sépticos, 1012 cuentan con agua potable, solo 438 cuentan con huertas ecológicas y ninguna con puntos ecológicos. Cómo vamos a transformar la sociedad si no trabajamos desde los temas medioambientales que hoy tanto nos alertan”.

En ese sentido, María Fernanda Herrera, de Fenalco Antioquia indicó que desde el gremio de empresarios quieren desarrollar acciones que fortalezcan la práctica educativa con propuestas extracurriculares para trabajar de manera articulada con los jóvenes y disminuir la brecha de la educación.

Desde la IU Digital también se comprometieron a “articular un nuevo nodo subregional en el Bajo Cauca para llegar a las regiones con educación de calidad en modalidad presencial, virtual e híbrida”

Le puede interesar: La de educación, la reforma a la que sí le camina el Congreso: ya está lista un 80 % en primer debate

Además, Jorge Iván Gallego, Director de Regionalización de la Universidad de Antioquia, indicó que “para el 2024 tenemos 4500 jóvenes inscritos y 69 programas en el territorio antioqueño. Este panorama nos da una oportunidad inmensa de ofrecer educación de calidad y en pertinencia a los habitantes del territorio”

En este sentido, el diputado Correa celebró la participación de todos los actores educativos del departamento para afrontar el reto de llevar la educación a todas las subregiones, articularen todo el departamento y con la política pública de educación rural y hablar de la pertinencia y las posibilidades que tiene la educación y delas posibilidades que hoy el sector productivo puede generar. Queremos que la educación llegue a cada rincón y genere proyectos de vida”.

El empleo que busca está a un clic

Te puede interesar

Las más leídas

Te recomendamos

Utilidad para la vida

Regístrate al newsletter

PROCESANDO TU SOLICITUD