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una de las primeras instituciones que adoptó el bilingüismo en la ciudad cumplió siete décadas de enseñanza, graduando más de 2.800 mujeres en el mismo lapso. el aniversario será celebrado en una serie de eventos, entre ellos un foro educativo.

con una eucaristía en la catedral metropolitana de la ciudad, comenzó la celebración de los 70 años de historia del colegio marymount, ubicado en la comuna de el poblado, en medellín.

el centro educativo fue fundado en 1954, cuando las religiosas del sagrado corazón de maría trajeron por primera vez una oferta educativa bilingüe femenina a la ciudad de medellín.

su historia como uno de los primeros colegios privados de la ciudad, relata también la transformación colombiana. “cuando comienza el colegio en los años 50, se buscaba educar a las mujeres con herramientas que les permitiera ser líderes en la sociedad y contar con el manejo de una segunda lengua que era el inglés. se funda el colegio, y a finales de los años 50 y 60 viene todo este auge de las mujeres, de la libertad, del liderazgo, del empoderamiento, es por esto que creemos que nuestras religiosas fueron muy vanguardistas”, comentó catalina guzmán urrea, rectora del marymount.

por sus aulas han pasado medallistas olímpicas, campeonas mundiales deportivas, importantes investigadoras científicas internacionales, médicas reconocidas a nivel mundial, directoras de fundaciones y ong, empresarias, directoras de teatro y líderes culturales, actrices, gerentes de empresas, periodistas destacadas y un incontable número de mujeres que se han dedicado a dejar huella, un legado en la sociedad.

“tenemos claro el contexto de estas estudiantes, que vienen de unas familias donde sus papás son líderes empresariales, en salud, financieros, en fin, dentro del sector productivo tienen un liderazgo, vienen con ese adn. entonces, como las estudiantes traen desde casa esas herramientas, buscamos formar buenos seres humanos que, con todo lo que tienen, puedan realmente impactar la sociedad; es esa ética de cómo me relaciono con el otro, qué hago por el otro, es mi bienestar, pero también es el bienestar del otro”, comentó guzmán.

según las directivas de la institución, esta fue pionera en adaptar los cambios tecnológicos que experimentaba el mundo perder su filosofía. de las máquinas de escribir pasaron rápidamente a los computadores y al uso de internet y la adopción de nuevas metodologías. en pandemia tuvieron un modelo exitoso de educación virtual y luego fue uno de los primeros colegios privados en abrir sus puertas tras la cuarentena.

“siempre ha dado respuesta a lo que ha pasado en lo social en ese momento, entonces ahora la pregunta es ¿qué vamos a hacer con todo este tema de inteligencia artificial, con la tecnología, las redes sociales? ¿cómo formamos estudiantes para que tengan esas herramientas, pero también pensando en cómo van a impactar en lo social? esto nos hace unos abanderados en esa educación pertinente, pero que también es de vanguardia”, explicó la directiva.

uno de los giros trascendentales que ha tomado la institución recientemente es la inclusión en sus aulas de niños, convirtiendo al marymount en una institución de educación de calidad ahora mixta. hasta la fecha se han matriculado 21 niños para la vigencia 2024.

además, su énfasis actual es la inteligencia emocional. “a la par del currículo académico tenemos el currículo socio emocional, es la posibilidad de que los niños y los padres de familia vean ese seguimiento de ese ser humano, que no solamente da cuenta del rendimiento académico, sino de cómo vas como persona, qué hábitos has desarrollado, desde tu proceso evolutivo, cómo va esa relación con el otro y contigo mismo”, relató la rectora.

el marymount medellín tiene doble acreditación internacional proporcionada por las agencias cis y neasc, proceso que se realiza cada cinco años. este año se acreditará bajo una nueva ruta que les permitirá documentar sus cuatro nuevos proyectos: espacios de aprendizaje siglo xxi, educación mixta

un cambio de mentalidad, sistema institucional de evaluación y el currículo internacional en preescolar, basado en el juego.

según indicaron desde el marymount, este es el segundo mejor colegio de la ciudad y ocupa el lugar 15 en el país, según el ranking col sapiens 2023

2024.

la celebración por los 70 años también acogerá el foro “educación pertinente para un mundo cambiante” que se llevará a cabo en el auditorio del colegio el próximo 6 de marzo, desde las 8:00 a.m. y contará con 300 invitados presenciales en el auditorio y transmisión en streaming por el canal de youtube del colegio para toda la comunidad que quiera conectarse.

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La oportunidad para el bilingüismo

Es paradójico que el departamento con el mayor número de turistas extranjeros, la mayoría provenientes de América del Norte, tenga un nivel tan bajo de dominio del inglés, especialmente entre los jóvenes.

04 de julio de 2023
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  • La oportunidad para el bilingüismo

Por Federico Hoyos Salazar - contacto@federicohoyos.com

Medellín y Antioquia han emergido como el epicentro turístico de Colombia. Según datos de la Asociación Hotelera y Turística de Colombia, esta región recibió más de 1,4 millones de visitantes en 2022. El informe también reveló que la mayoría de estos turistas provenían de Estados Unidos, Panamá y México. Este fenómeno en auge se ha visto impulsado por la internacionalización de artistas urbanos locales, amplia oferta de entretenimiento en la ciudad y la devaluación del peso colombiano.

Lo anterior plantea desafíos y oportunidades. Algunos de estos retos deben ser asumidos por actores privados, mientras que otros recaen en lo público. En particular, existe una urgencia para que la ciudad y la región se adapten a esta nueva realidad y oportunidad de crecimiento económico, lo cual implica la necesidad de promover la enseñanza del inglés como segunda lengua.

Según el Índice global EF EPI de dominio del inglés, que clasifica a 111 países y sus regiones según su nivel de competencia en este idioma, Colombia ocupa el puesto número 77. Si profundizamos en los datos de Colombia, Antioquia se sitúa en el cuarto lugar de los departamentos con mayor bilingüismo. En cuanto a las ciudades, Medellín ocupa el tercer lugar. Estos resultados deberían servir como un llamado a la acción para las empresas y gobiernos locales. Además, es paradójico que el departamento con el mayor número de turistas extranjeros, la mayoría provenientes de América del Norte, tenga un nivel tan bajo de dominio del inglés, especialmente entre los jóvenes de 18 a 20 años.

Existen dos países referentes que ocupan el primer y segundo puesto a nivel global en dominio del inglés: Holanda y Singapur. En cuanto a ciudades, destacan Ámsterdam, Copenhague y Estocolmo. Sería valioso analizar las experiencias y decisiones públicas de estos lugares para comprender cómo han alcanzado ese nivel de competencia.

En su libro Liderazgo, seis estudios en estrategia mundial (2022), el ex secretario de Estado Henry Kissinger hace referencia al primer ministro de Singapur, Lee Kuan Yew, y a sus políticas gubernamentales. Entre ellas y, según Kissinger, la más “innovadora” fue la promoción del bilingüismo. Se implementó una política de educación bilingüe que requería que todas las escuelas enseñaran inglés, al tiempo que se mantenía la enseñanza del mandarín. Lo anterior fue un factor importante para convertir a este país asiático en uno de los más competitivos de la región y con un sobresaliente crecimiento económico.

La implementación generalizada de la enseñanza del inglés en las escuelas podría convertirse en una política impulsora del crecimiento del departamento. Es fundamental aprovechar el fenómeno emergente del turismo, llegada masiva de nómadas digitales y presencia de empresas extranjeras. Contar con una sociedad que domine el inglés puede ser determinante para lograr estos objetivos. A medida que se acercan las próximas elecciones, resulta necesario que los candidatos presten atención a esta necesidad y, en colaboración con el sector privado, presenten alternativas viables y de gran alcance para promover el bilingüismo en la ciudad y la región.

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